近日成皆市锤真金不怕火局印发了《成皆市锤真金不怕火局对于激动笼统高中试点责任的带领成见（试行）》（以下简称《成见》）开云体育

《成见》强调，要坚捏新发展理念，长远锤真金不怕火矫正，成立普职合作育东谈主新机制，促进学生的全面发展、终生发展，构建具有成皆特质的笼统高中东谈主才培养新模式。

本年景皆将进一步扩大试点鸿沟增多笼统高中试点学校纳入协调招生中式招生学校、方向展望于6月初协调向社会公布

笼统高中的几种模式

举办笼统高中

以中职学校为依托，在不改变办事锤真金不怕火算作类型锤真金不怕火的定位基础上，学校同期中式普高学生和中职学生，校内可完满学籍互转。

举办职普融通履行班

职普融通履行班依托中等办事学校开设，可遴择一所或多所闲居高中为合作学校，开展相互融通、相互促进的“互助型”模式。

其他改换特质职普会通模式等

在举办笼统高中庸职普融通履行班外，改换具有区域特质的高中阶段职普会通育东谈主模式。

笼统高中办学特质

“一对”：一校双籍

笼统高中可同期诞生普高和中职两类学籍，学生入学时按中式类别注册其中一种，学校按锤真金不怕火部关系学籍处置规章进行双重处置。

“二多”：屡次聘用，多元成才

按照“一体化培养东谈主才”的想路，笼统高中卓越因材施教理念，加强生存方向锤真金不怕火，动态兼顾学生天资与需求，接管分层分类、选课走班等造就样式，为学生提供个性的、自主的、符合的、有聘用的锤真金不怕火，学生可把柄自己好奇赞佩好奇赞佩、智商与办事方向等自主进行屡次聘用，促进学生多元成才。

“三互”：课程互融、师资互通、学籍互转

“课程互融”指笼统高中按照“文化基础类、办事期骗类和特长发展类”等模块构建闲居锤真金不怕火与办事锤真金不怕火会通的课程体系，开垦全面、多元、绽开的笼统高中会通课程资源，包含闲居高中国度课程、办事高中全球基础课程等必修课程及生存方向课程、关系办事锤真金不怕火专科课程。

“师资互通”指笼统高中依据会通课程有策画，冲突职普之间的壁垒，以扩充为导向优化师资结构，依托现存资源分类施策，通过师资补充、校际疏导、自主培养等神态，铸造符合笼统高中锤真金不怕火造就需求的职普互通的师资队伍。

“学籍互转”指笼统高中可完满校内学籍互转。其中：笼统高中内中职学籍学生原则上在高一上学期放置前细则专科大类，在达到关系条目后，高三年纪上期开学前可肯求转入本校普高班就读；普高学籍学生在高二年纪上期放置前，按照锤真金不怕火部和四川省关联学籍处置规章开云体育，自发肯求转入本校中职专科就读。